Hace poco, estuve educando a un paciente que se recuperaba de una caída provocada por una hipoglucemia.
Becky Strobrauck
El Ejecutivo de Experiencia del Paciente de pCare fue de gran ayuda a la hora de reunir una selección de títulos en las áreas de educación básica, administración de insulina y habilidades de supervivencia. Y cuando detectamos una laguna en los contenidos disponibles sobre cómo utilizar los bolígrafos de insulina, pCare colaboró con nosotros para subir nuestro propio vídeo personalizado, lo que fue realmente emocionante.
Cathy Markey
Antes de la implantación de la educación por vídeo a través del sistema IPC, la educación se apoyaba en contenidos basados en texto desarrollados en Einstein. Los folletos, fáciles de usar para los pacientes, científicamente precisos y adaptados al área de servicio de Filadelfia, eran de la máxima calidad. Sin embargo, el equipo se enfrentó a los retos inherentes de garantizar que el contenido se mantuviera actualizado, lo que puede llevar mucho tiempo, y al hecho de que la lectura no es el método preferido de consumo de información para el paciente actual. Afortunadamente, el contenido disponible a través del sistema IPC resolvió ambos problemas.
Una vez que Einstein decidió que la educación diabética en vídeo era primordial, el siguiente paso fue seleccionar los títulos.
La creación de la biblioteca educativa fue un buen comienzo. Pero para hacer realidad este campo de sueños, había que enseñar al personal a utilizar el recurso y convencerle de su facilidad de uso. Aquí es donde Becky Strobauck pudo poner en práctica sus conocimientos como enfermera educadora. "El Sistema pCare es fácil de usar, pero aún así tuvimos que dedicar tiempo a mostrar a las enfermeras cómo incorporar la asignación de la formación a su flujo de trabajo. Dado que el progreso y la finalización de la formación asignada se documenta en nuestro sistema Cerner por parte de las enfermeras, resultó mucho más fácil acomodar el cambio de comportamiento en la fase inicial. Además, el personal podía ver el valor de la formación para los pacientes. La aceptación fue relativamente fácil".
Además, Becky reforzó la presencia del sistema destacándolo en el boletín de educación diabética del personal Sweet Notes durante el periodo de lanzamiento.
En cuanto al periodo de lanzamiento, empezó en abril de 2020, cuando la primera oleada de la pandemia COVID-19 inundaba el noreste. La posibilidad de poner en cola la educación diabetológica para pacientes aislados era fundamental para transmitir importantes habilidades de gestión de la atención a poblaciones de alto riesgo. A pesar de las dificultades, durante los seis primeros meses del programa, los pacientes de los campus del Einstein's Philadelphia Medical Center y Elkins Park vieron más de 1.500 programas de educación diabética en vídeo. Aunque el equipo de calidad aún no ha analizado los datos formales de los resultados, los comentarios anecdóticos del personal de enfermería han sido abrumadoramente positivos. "Los índices de consulta dan al personal la sensación de que los pacientes abandonan el centro con conocimientos sólidos sobre el control de su diabetes", afirma Cathy Markey. "Lo que hace que el equipo tenga mucha más confianza en la calidad de la atención que son capaces de proporcionar a nuestros pacientes".
Los índices de consulta están dando al personal la sensación de que los pacientes salen del centro con una sólida comprensión de cómo controlar su diabetes, lo que hace que el equipo confíe mucho más en la calidad de la atención que pueden prestar a nuestros pacientes.