O eStream leva o envolvimento dos estudantes da UEA a um nível superior
O objetivo da Universidade de East Anglia (UEA) é ajudar os estudantes a serem brilhantes. A sua estratégia de ensino e aprendizagem abraça as possibilidades dos modelos de ensino em linha e combinados para criar tempo e espaço para aulas activas e cativantes para os estudantes. A concretização desta estratégia envolve o aumento da utilização de conteúdos multimédia no ensino e na aprendizagem em toda a universidade, e a equipa de tecnologia de aprendizagem estava interessada em garantir a existência de um sistema que pudesse apoiar este crescimento previsto na criação e partilha de conteúdos multimédia.
Satisfazer requisitos específicos O eStream "preencheu todos os requisitos
Com a previsão de um crescimento significativo dos conteúdos disponibilizados em linha em várias áreas, a equipa de tecnologia de aprendizagem da UEA pretendia um mecanismo central robusto e escalável para a disponibilização de conteúdos em linha que facilitasse ao máximo a criação e partilha de conteúdos multimédia por parte do pessoal docente e dos estudantes da universidade.
Precisávamos de uma solução que satisfizesse os nossos requisitos de captura de aulas, transmissão de multimédia, sinalização digital e vídeo a pedido. Tinha de ser fácil de utilizar e capaz de se integrar totalmente com o nosso Blackboard VLE, com boas capacidades de transmissão em direto.
Diretor de Tecnologia de Aprendizagem
Principais objectivos do projeto
- NDesenvolver a aprendizagem invertida e mista
- NMaximizar a capacidade de transmitir emissões em direto e gravações de televisão e rádio
- NApoiar o aumento previsto de conteúdos gerados pelos alunos
- NIntegração com o ambiente virtual de aprendizagem Blackboard da universidade
Apoiar a aprendizagem em linha
A universidade desenvolveu cursos em linha e utilizou o eStream para incorporar conteúdos de vídeo.
"Incorporámos o eStream num curso de Património e Arqueologia Britânicos para estudantes japoneses na Universidade de Tóquio. Isto permitiu aos alunos trabalharem em materiais do curso em linha, bem como fornecer texto e materiais de visualização para apoiar o curso. Os nossos académicos acharam o sistema muito simples de utilizar e permitiu-nos estabelecer esta ligação única com a Universidade de Tóquio com grande facilidade."
Diretor de Tecnologia de Aprendizagem
Tornar a aprendizagem invertida numa realidade quotidiana
O eStream apoia a aprendizagem invertida, fornecendo aos alunos pequenas porções de informação para consulta antes das aulas. Os alunos consideram a informação mais fácil de digerir desta forma, e também consideram benéfico o facto de poderem rever o conteúdo as vezes que quiserem, através do dispositivo que escolherem, para clarificar e ajudar a incorporar a aprendizagem.
"Criar conteúdos de vídeo é muito fácil. Tenho tendência para escrever um guião, entregá-lo ao autocue na nossa sala de gravação e depois carregar os vídeos. Um bom exemplo são as nossas aulas de anatomia e fisiologia, em que há muitos pormenores a transmitir. Antes de uma aula de três horas, os alunos recebem o conteúdo de vídeo personalizado para reverem antecipadamente, num ambiente à sua escolha. Isto dá-lhes a flexibilidade de voltar ao material e aperfeiçoar as partes que possam estar a ter dificuldades em assimilar. Também consideramos muito útil poder aceder a conteúdos de vídeo relevantes de outros cursos. O curso de Medicina, por exemplo, tem conteúdos que também se aplicam aos nossos alunos de Paramedicina. Partilhar conteúdos desta forma é extremamente benéfico para a aprendizagem, mas também poupa aos académicos um tempo de preparação valioso, evitando a duplicação de esforços."
Professor de Ciências Paramédicas
O futuro e a inovação na UEA
"Antes de utilizarmos o eStream, estávamos a pedir aos professores que pensassem em diferentes formas de ensinar conteúdos invertidos, mas não lhes fornecíamos uma forma fácil de produzir e transmitir meios de comunicação. O eStream está a ser amplamente utilizado pelo pessoal docente para a avaliação em vídeo; neste caso, definem ensaios em vídeo, os alunos produzem vídeos e carregam-nos para o VLE utilizando a ferramenta mashup do Blackboard para visualização e feedback. "Vejo a avaliação em vídeo como uma área em crescimento na universidade e gostaria muito que os avaliadores pudessem fazer comentários em tempo real e utilizassem isso como feedback, o que poderão fazer em futuras versões do eStream." "O eStream abriu-nos certamente os olhos e estamos sempre a aprender novas formas de continuar a apoiar a evolução do nosso ensino e aprendizagem nos próximos anos."
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